Salud

6 tipos de escuelas especiales (SLB) para niños que los padres deben saber

Para aquellos de ustedes que no conocen el significado de escuelas especiales, en el reglamento gubernamental de la República de Indonesia número 72 de 1991 relativo a la educación especial, se explica que la educación especial es la educación que se imparte específicamente para estudiantes que tienen educación física y / o trastornos mentales. Mientras tanto, según el libro Educación para niños con necesidades especiales por Profesor de Educación Infantil con Necesidades Especiales, Universidad Estatal de Yogyakarta, Suparno, las Escuelas Extraordinarias (SLB) son una forma de educación para aquellos que tienen dificultades para seguir el proceso de aprendizaje en general debido a trastornos sociales físicos, emocionales o mentales, pero tienen potencial inteligencia y talento especiales. Lo que debe subrayarse es que un niño puede estudiar en una escuela SLB si experimenta dificultades para seguir el proceso de aprendizaje utilizando métodos de aprendizaje convencionales.

Tipos de escuelas extraordinarias

Los tipos de escuelas especiales se distinguen en función de los tipos de trastornos que padecen los estudiantes. A continuación, se muestran algunos tipos de SLB que debe conocer.

1. Escuela especial A (SLB A)

SLB A es una escuela extraordinaria para niños con discapacidad visual. Por lo tanto, el método de aprendizaje en esta escuela debe poder alentar a los estudiantes a comprender la materia. Los medios de aprendizaje en las escuelas SLB A generalmente se presentan en forma de libros en braille y grabadoras.

2. Escuela especial B (SLB B)

SLB B es una escuela que está destinada a niños con discapacidad auditiva, es decir, niños que tienen obstáculos en su sentido del oído. En esta Escuela Especial, se enseñará a los niños cómo comunicarse leyendo los movimientos de los labios. aprender el lenguaje de señas usando gestos con las manos (discurso con claves)y aprender mediante el uso de ayudas con r (implante coclear).

3. Escuela especial C (SLB C)

SLB C es una escuela extraordinaria dedicada a niños con retraso mental o niños con inteligencia por debajo del promedio. Los niños que no tienen la capacidad de adaptarse al entorno circundante también pueden asistir a esta escuela especial. Por lo tanto, en esta escuela, aprenderán cómo desarrollarse y socializar porque los niños con retraso mental tienden a tener dificultades para socializar y retirarse del entorno.

4. Escuela especial D (SLB D)

SLB D es una escuela especial para niños con discapacidades físicas, es decir, aquellos que tienen deficiencias en sus extremidades. El enfoque de la educación en esta Escuela Especial es desarrollar el potencial de cada niño para que los estudiantes puedan ser independientes y productivos.

5. Escuela especial E (SLB E)

SLB E es una educación escolar extraordinaria que está destinada a personas con discapacidad visual. Tunalaras es un trastorno, obstáculo o trastorno de conducta que hace que los niños sean menos capaces de adaptarse, tanto al entorno familiar, la escuela y la comunidad circundante. Los niños con discapacidad auditiva tienen deficiencias en el desarrollo emocional y social o en ambos. Para desarrollar el potencial de los niños con retraso mental, se necesitan servicios especiales y educación para que puedan medir sus emociones y llevar a cabo sus funciones de socialización.

6. Escuela especial G (SLB G)

SLB G es una escuela destinada a niños con discapacidades múltiples, es decir, aquellos que tienen una combinación de varios trastornos. Las personas con discapacidades múltiples generalmente son menos capaces de comunicarse, o incluso no se comunican en absoluto. El desarrollo motor de los niños con discapacidades múltiples suele estar retrasado. Por lo tanto, los niños con discapacidades múltiples necesitan diferentes medios de aprendizaje para que el sentido de independencia en los niños pueda aumentar. Cada escuela especial tiene diferentes instalaciones y métodos de aprendizaje que se adaptan a las necesidades especiales de sus estudiantes. El propósito principal de los niños con necesidades especiales que asisten a SLB es recibir tratamiento de acuerdo con sus talentos, intereses, habilidades y trastornos. Por lo tanto, los estudiantes y los estudiantes pueden adquirir la capacidad de ser independientes y habilidades que serán útiles para sus vidas en el futuro. [[Artículo relacionado]]

¿Qué se enseña en las escuelas especiales?

En la Escuela Especial, los estudiantes y los estudiantes recibirán orientación y rehabilitación especial para los trastornos que tienen. La orientación proporcionada es una ayuda para que los estudiantes y los estudiantes se encuentren a sí mismos, superen los problemas relacionados con sus discapacidades, se introduzcan al medio ambiente y se planifiquen para el futuro. Mientras tanto, la rehabilitación es un esfuerzo por brindar asistencia médica, social y de habilidades para que los niños puedan asistir a la educación. La rehabilitación médica incluye el proceso de curación y restauración de la salud de los estudiantes o estudiantes con discapacidades, así como el suministro de equipos auxiliares o reemplazos corporales. Finalmente, la rehabilitación social incluye la provisión de orientación social, por ejemplo, dirección para el autoajuste y el desarrollo personal de los estudiantes. Esta rehabilitación generalmente la brindan médicos generales, especialistas, logopedas, fisioterapeutas, psicólogos, enfermeras y trabajadores sociales.