Es posible que a menudo escuche la afirmación de que monitorear el desarrollo de la primera infancia es muy importante para su futuro.
ahora, ¿sabe qué se entiende por niñez temprana en sí misma y qué aspectos del desarrollo debe monitorear? Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la primera infancia son los niños de 0 a 8 años. Mientras que el desarrollo de la primera infancia es el progreso experimentado por el niño en su conjunto, desde el aspecto físico hasta el socioemocional del niño. La edad temprana es un período crítico para los niños porque en este período el cerebro del niño se desarrolla muy rápidamente y aún puede cambiar según la formación de los padres a los factores ambientales. La Asociación de Pediatras de Indonesia (IDAI) enfatiza que el desarrollo de la primera infancia más crucial es en los primeros 1000 días de vida (desde el embarazo temprano hasta los 2 años de edad). En esta fase, la capacidad cerebral del niño se desarrolla hasta en un 80 por ciento en comparación con el cerebro adulto. Si existe un trastorno del desarrollo, los padres deben encontrar de inmediato una solución para que no afecte la calidad de su vida.
¿Cuáles son los aspectos del desarrollo de la primera infancia?
El desarrollo de la primera infancia le resultará más fácil de controlar cuando se clasifique en cuatro categorías básicas, a saber:
- Desarrollo físico y motor
- Habilidad para comunicarse o hablar.
- Cognitivo (aprender, pensar y resolver problemas)
- Social y emocional.
Para lograr una primera infancia saludable, estos cuatro aspectos deben ir de la mano. Es decir, se requiere que los padres desarrollen la inteligencia de los niños no solo medida por su capacidad en un aspecto. Por ejemplo, la actitud socioemocional del niño se verá a través de su capacidad para hablar y comunicarse con sus compañeros. Por otro lado, la capacidad de los niños para resolver problemas está influenciada por su condición física y sus habilidades motoras. Son muchas las cosas que inciden en el desarrollo de estos cuatro aspectos, a saber, una paternidad que ama y cuida a los niños para la satisfacción de sus necesidades nutricionales. Los padres también deben asegurarse de que el entorno de juego sea seguro y puedan garantizar que los niños puedan vivir, aprender, crecer y desarrollar su potencial. [[Artículo relacionado]]
Cosas que debe monitorear en el desarrollo de la primera infancia
Es necesario monitorear el desarrollo de la primera infancia Para optimizar el aprendizaje en la primera infancia, debe adaptarse a las características de su edad. A continuación, presentamos algunos puntos que puede utilizar como guía para monitorear el desarrollo de la primera infancia.
Esta fase es el período de crecimiento más rápido en comparación con otros grupos de edad. Durante este tiempo, los niños pequeños aprenderán habilidades y destrezas básicas. Las características de los bebés de edad avanzada son las habilidades motoras, como rodar, gatear, sentarse, pararse y caminar. Además, los niños aprenden a usar sus cinco sentidos, a saber, ver, tocar, oír, oler y saborear al llevarse cada objeto a la boca. En términos de comunicación social, los niños intentan comunicarse con los adultos utilizando un lenguaje verbal y no verbal rudimentario. A la edad de 1 año, los niños pueden pronunciar sus primeras palabras con claridad y ser comprendidas por los adultos, no solo 'ba-ba-ba', sino que ya pueden decir las palabras 'ma-ma', 'pa-pa' o 'ma '-u'.
El desarrollo de la primera infancia en esta fase está marcado por niños que son muy activos en la exploración de objetos a su alrededor. Los niños también comienzan a aprender a desarrollar las habilidades del lenguaje, principalmente mediante el parloteo. A la edad de 2 años, los niños dominan entre 120 y 200 palabras y pueden combinar entre 2 y 3 palabras en oraciones. Por ejemplo, pueden decir sus cosas favoritas, como 'quiero comer arroz' o 'no puedo dormir'. A la edad de 3 años, generalmente su pequeño puede dominar más palabras, que son 900-1000 palabras y puede haga preguntas breves. Socioemocionalmente, los niños también aprenderán a comprender el habla de otras personas y expresar sus corazones y mentes. Además, los niños también aprenderán a desarrollar emociones en base a factores ambientales porque las emociones se encuentran en su mayoría fuera del ámbito familiar.
A esta edad, algunos niños pueden haber comenzado a ingresar a instituciones de juego, como
guardería o jardín de infantes. En este momento, el niño debe participar en tantas actividades como sea posible para ayudar a desarrollar los músculos del niño. Su interacción con el entorno también será más amplia para que su desarrollo del lenguaje sea cada vez mejor. Los niños pueden comprender el habla de los demás y pueden expresar sus pensamientos. Desde una perspectiva cognitiva, el desarrollo de la primera infancia en esta fase es muy rápido. Uno de ellos se muestra por la curiosidad del niño por el entorno que lo rodea y, a menudo, pregunta sobre todo lo que ve. Sin embargo, los niños siguen siendo individuos a pesar de que a menudo juegan con sus amigos. Esta es la naturaleza de un niño y se desarrollará con la edad.
En la última fase del desarrollo de la primera infancia, los niños experimentarán un desarrollo cognitivo significativo. Este se caracteriza por su capacidad para pensar de forma analítica y sintética, así como de forma deductiva e inductiva (capaz de pensar parte por parte). En términos de desarrollo social, los niños comienzan a querer separarse de sus padres. Los niños suelen jugar fuera de la casa para pasar el rato con sus compañeros. A los niños también les empiezan a gustar los juegos que involucran a muchas personas al interactuar entre sí. Mientras tanto, en términos de emociones, verá que su personalidad comienza a tomar forma y aparece como parte del carácter del niño que lleva a la edad adulta.
Notas para los padres
Cada niño atravesará un desarrollo infantil temprano único, incluso entre niños criados en la misma familia y entorno. Incluso si ya conoce las pautas anteriores, no se asuste si a su hijo no le gusta la imagen. Monitorear el desarrollo de la primera infancia no es como leer un gráfico que será fluido de principio a fin. Si experimenta dificultades o siente que ha encontrado discrepancias en el desarrollo de la primera infancia, no hay nada de malo en consultar a un médico especialista en crecimiento y desarrollo.
Es necesario monitorear el desarrollo de la primera infancia Para optimizar el aprendizaje en la primera infancia, debe adaptarse a las características de su edad. A continuación, presentamos algunos puntos que puede utilizar como guía para monitorear el desarrollo de la primera infancia. 
