La teoría del desarrollo infantil se refiere a cómo los niños cambian y crecen durante la niñez. En él hay varios aspectos que van desde el social, el emocional, hasta el cognitivo. Curiosamente, saber estas cosas puede predecir el carácter de un niño hasta la edad adulta. Al comprender el desarrollo de los niños, luego la apreciación de los aspectos cognitivos, emocionales, físicos, sociales y educativos desde el nacimiento hasta la edad adulta. Hay varias teorías relacionadas con esto que fueron iniciadas por diferentes figuras. Cada teoría tiene sus propios principios.
Tipos de teoría del desarrollo infantil
Varios tipos de teorías que exploran más a fondo sobre el desarrollo infantil son:
1. Teoría de Sigmund Freud
Según la teoría del desarrollo psicosexual de Sigmund Freud, se cree que las experiencias de la infancia y los deseos subconscientes influyen en el comportamiento de una persona. Según Freud, los conflictos que se produzcan en estas etapas afectarán en un futuro lejano. Además, la versión de Freud de la teoría del desarrollo infantil establece que a la edad de cada niño, el punto de lujuria o libido también será diferente. Por ejemplo, a partir de los 3-5 años, los niños reconocen su identidad sexual. Luego, a la edad de 5 años hasta la pubertad, entrará en la etapa latente aprendiendo sobre la sexualidad. Si el niño no logra completar esta etapa, puede afectar su carácter cuando crezca. Además, Freud también dijo que la naturaleza de una persona está determinada en gran medida por lo que ha experimentado desde la edad de 5 años.
2. Teoría de Erik Erikson
La teoría psicosocial vino de Erik Erikson y hasta ahora se encuentra entre las más populares. En teoría, hay 8 etapas del desarrollo psicosocial de una persona que se centran en la interacción social y el conflicto. Si la teoría de Freud se centra en el aspecto sexual, según Erikson, la interacción social y la experiencia son el factor determinante. Estas ocho etapas del desarrollo infantil describen el proceso desde la infancia hasta la muerte. Los conflictos enfrentados en cada etapa afectarán su carácter como adulto. Cada crisis puede ser un punto de inflexión para el cambio de actitud de una persona, o los llamados
niño interior con problemas.3. Teoría comportamiento
Según esta perspectiva, todo el comportamiento humano se puede explicar haciendo referencia a las influencias ambientales. Esta teoría se centra en cómo las interacciones ambientales afectan el carácter de una persona. La principal diferencia con otras teorías es que ignora aspectos como sentimientos o pensamientos. Ejemplos de teóricos
comportamiento este es John B. Watson, B.F. Skinner e Ivan Pavlov. Se centran en la experiencia de una persona a lo largo de su vida que juega un papel en la formación de su carácter cuando crece.
4. Teoría de Jean Piaget
Piaget tenía una teoría cognitiva del desarrollo infantil, su enfoque en la mentalidad de una persona. La idea principal de Piaget es que los niños piensan de manera diferente a los adultos. Además, el proceso de pensamiento de uno también se considera un aspecto importante que determina la forma en que uno comprende el mundo. En la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget, las etapas se dividen en:
- 0 meses-2 años (etapa sensoriomotora)
El conocimiento de los niños se limita a la percepción sensorial y la actividad motora.
- 2-6 años (etapa preoperacional)
Los niños aprenden a usar el lenguaje pero no entienden la lógica.
- 7-11 años (etapa operativa concreta)
Los niños comienzan a entender cómo pensar lógicamente pero no comprenden conceptos abstractos.
- 12 años-adulto (etapa operativa formal)
Capaz de pensar conceptos abstractos, seguidos de la capacidad de pensar lógicamente, análisis deductivo y planificación sistemática.
5. Teoría de John Bowlby
Bowlby, una de las primeras teorías del desarrollo social presentadas, cree que las relaciones tempranas entre los niños y sus cuidadores juegan un papel importante en su desarrollo. De hecho, esto seguirá afectando las relaciones sociales a lo largo de su vida. Según la teoría de Bowlby, los niños nacen con la necesidad de
archivos adjuntos o cariño. Es por eso que los niños quieren estar siempre cerca de sus cuidadores y luego ser recompensados con protección y afecto.
6. Teoría de Albert Bandura
El psicólogo Albert Bandura propuso una teoría del aprendizaje social que cree que los niños obtienen información y
habilidades observando el comportamiento de las personas que los rodean. Sin embargo, observar esto no siempre tiene que ser directo. Los niños que ven el comportamiento de otras personas o personajes de ficción en libros, películas y otros también pueden aprender aspectos sociales. Observar y ver este ejemplo se convirtió en una parte importante de la teoría de Bandura.
7. Teoría de Lev Vygotsky
Vygotsky inició una teoría que fue muy influyente, especialmente en el campo de la educación. Según él, los niños aprenden activamente a través de experiencias directas. Esta teoría sociocultural también establece que los padres, cuidadores y compañeros también juegan un papel importante. Esta teoría enfatiza que el aprendizaje es un proceso que no puede separarse de los aspectos sociales. A través de la interacción con otras personas, ahí es donde ocurre el proceso de aprendizaje. No todas estas siete teorías del desarrollo infantil todavía se consideran relevantes para la situación actual. Es posible combinar varias teorías y perspectivas para comprender cómo los niños crecen, actúan y hablan. [[Artículo relacionado]]
Notas de SehatQ
Por supuesto, también deben tenerse en cuenta otros factores como el crecimiento físico y mental. Para más información sobre el desarrollo infantil y sus etapas,
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