Explicación completa del condicionamiento operante en la teoría de Skinner

El condicionamiento operante es un método de aprendizaje que utiliza recompensa (recompensa) y castigo (castigo) como consecuencia del comportamiento. Esta teoría fue desarrollada por B.F Skinner y a menudo también se llama teoría de Skinner y condicionamiento instrumental. El condicionamiento operante se puede practicar en muchos aspectos de la vida cotidiana, especialmente durante las actividades de aprendizaje en el aula. De esta forma, muchos niños han aprendido un comportamiento bueno o positivo hasta que se acostumbran a hacerlo.

Definición de condicionamiento operante

El concepto de recompensa y castigo utilizado en el condicionamiento operante El condicionamiento operante es un método de aprendizaje que utiliza recompensas y castigos como consecuencia de una conducta. Con este método, las personas que lo estudien comprenderán la relación que se establece entre comportamiento y consecuencias. En el mundo de la investigación, este concepto se puede ver en ratones en experimentos. Los ratones se colocaron en una jaula, con 2 luces, cada una verde y una roja. Luego, al lado de la lámpara hay una palanca. Si mueve la palanca cuando la luz verde está encendida, el mouse obtendrá comida. Sin embargo, si mueve la palanca cuando la luz roja está encendida, el mouse recibirá un ligero golpe. Con el tiempo, la rata aprendió que la palanca solo se debe tirar cuando la luz verde estaba encendida e ignoró la palanca cuando la luz roja estaba encendida. Esto indica que la rata ha logrado conectar el comportamiento y las consecuencias a través de las recompensas y los castigos que recibe.

Tipos de comportamiento según Skinner

El movimiento reflejo es un ejemplo de comportamiento respondiente según Skinner Skinner distingue el comportamiento humano en 2 grupos principales, a saber, comportamiento respondiente y comportamiento operante. Cada uno de ellos se relaciona con la teoría del condicionamiento operante que hizo.

• Comportamiento del encuestado

El comportamiento de respuesta es un comportamiento que aparece de forma automática y refleja, como mantener las manos alejadas cuando toca accidentalmente un objeto caliente o mover los pies cuando el médico le da golpecitos en la rodilla. Este comportamiento no necesita ser aprendido y será dominado automáticamente por humanos.

• Comportamiento operante

Mientras tanto, el comportamiento operante o el comportamiento operante es un comportamiento que aprendemos y que saldrá a la luz, ya sea de forma intencionada o no, cuando hay un evento relacionado. Este comportamiento operante se puede formar a través del condicionamiento operante. Podemos entrenarnos a nosotros mismos y a los demás para hacer cosas que se consideran buenas y una vez que nos acostumbramos, estos comportamientos se convertirán en parte de nuestro comportamiento diario. Leer también:¿Cómo es el comportamiento normal y anormal de los adolescentes?

Componentes del condicionamiento operante

En el concepto de condicionamiento operante, hay componentes clave que deben entenderse, a saber, el refuerzo (apoyo o recompensa) y el castigo (castigo).

• Reforzamiento

Ejemplos de refuerzo positivo en el condicionamiento operante El refuerzo es todo lo que sucede que puede fortalecer una conducta. El refuerzo puede ser positivo o negativo.

• Refuerzo positivo

El refuerzo positivo es algo que produce o refuerza un comportamiento positivo. Por ejemplo, después de hacer un buen trabajo en la oficina, la empresa le da elogios y bonificaciones salariales. La bonificación salarial es un refuerzo positivo que puede mejorar su próximo desempeño en la oficina.

Porque, aprenderás que haciendo un buen trabajo, se obtendrán consecuencias positivas.

• Reforzamiento negativo

El refuerzo negativo es algo que se hace para detener el comportamiento negativo al que se enfrenta. Por ejemplo, su hijo grita en medio de la multitud y los gritos se detienen después de que usted le da un bocadillo. Esto te hará pensar que al dar un refrigerio, habrá una consecuencia de que el niño se calme. Sin embargo, este comportamiento no es positivo y te acostumbrarás a depender de los bocadillos cuando tu pequeño esté quisquilloso. Leer también:Cómo regañar a un niño sin gritar ni gritar

• Castigo

Ejemplos de castigo en el condicionamiento operante Lo opuesto al refuerzo, el castigo es cualquier cosa que pueda reducir la ocurrencia de una conducta. El castigo también se divide en dos, a saber, castigo positivo y castigo negativo.

• Castigo positivo

Castigo positivo o castigo por aplicación Se intenta reducir la ocurrencia de un comportamiento atenuando la respuesta. Un ejemplo es castigar a un niño golpeando levemente su cuerpo por portarse mal en público.

• Castigo negativo

El castigo negativo también se conoce como castigo por remoción. Es decir, esta acción se realiza deshaciéndose de objetos o cualquier cosa que pueda desencadenar un comportamiento negativo. Un ejemplo de este paso es prohibir que los niños jueguen con aparatos y se queden con sus aparatos si se portan mal en público. [[Artículo relacionado]]

Ejemplos de aplicaciones de condicionamiento operante en la vida cotidiana

Elogiar a los niños activos es un ejemplo de condicionamiento operante en una clase. El condicionamiento operante se puede practicar en la vida cotidiana, tanto para usted como para los niños y los demás. He aquí un ejemplo.

• Elogie a los estudiantes que están tranquilos en clase frente a otros niños, para que otros quieran obtener el mismo reconocimiento. Este método generalmente se practica de manera efectiva en las clases de educación de la primera infancia (PAUD).
• Cuando hay un estudiante activo en la clase y el maestro dice que el estudiante no necesita hacer la tarea porque ha participado activamente, el estudiante aprenderá las consecuencias positivas de ser un estudiante activo en la clase.
• Entrene a la mascota dándole de comer cada vez que obedezca las órdenes dadas.
• Castiga a los niños quitándoles sus artilugios porque no limpian su habitación sucia y desordenada.

Si el castigo no logra que el niño sea más ordenado, puede reemplazarlo con un enfoque más positivo. Por ejemplo, prometa un obsequio o recompensa aumentando el tiempo de reproducción del dispositivo de acuerdo con su éxito en la limpieza de la habitación. Entonces, si puede limpiar su habitación durante 10 minutos, también aumentará el tiempo de juego de su dispositivo en 10 minutos. Si desea saber más sobre el condicionamiento operante y otros patrones de comportamiento, pregúntale a un psicólogo en la aplicación de salud familiar SehatQ. Descárgalo ahora en App Store y Google Play.